学生素质养成教育/

大学生素质养成教育‖个人成长案例——养成“节约粮食”的好习惯

作者: 发布日期:2023-04-12 文章来源: 浏览次数:

养成教育是在思想政治教育的基础上,侧重人的道德品质和行为习惯的一种教育。养成教育通过长期的培养,潜移默化中形成良好的行为规范,它包括很多方面,比如基础文明、品德修养、性格优化、学业素质。

在注重素质教育的今天,养成教育通过引导、帮助大学生自我改善、自我约束、自我调节以规范个人行为习惯,使其在学习、日常生活、工作等方面获得良好行为习惯带来的益处,从而促进校园环境,乃至社会环境的良性循环。智能制造工程学院学子积极培养好习惯,并且坚持不懈地去做,去成为更好的自己。

尊重粮食,就是尊重自我。参与节约型社会的建设,很多情况下,是通过培养良好的现代生活习惯实现的,这不仅是个人节俭意识的体现,也是一个人道德修养的折射,更是一个人世界观和价值观的提升。生活中随处可见的标语时时刻刻都在警醒我们应该节约粮食,学会尊重,尊重粮食,尊重自我。

餐桌文明应该首先从“光盘”开始,因为铺张浪费远远谈不上文明。“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这首耳熟能详的诗歌,每个人都能体会到其中真意,但在当前,由于传统习惯和面子问题,各种铺张浪费屡见不鲜铺张浪费之气毫不掩饰。因此,我们需要从拒绝餐饮浪费开始,真正让“厉行节约,反对浪费”在社会上蔚然成风。作为点菜者,应该量力而行,摒弃传统的“光盘失面子”的观念。

粮食安全是国家安全的重要基础,“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱,上服度则六亲固”。勤俭节约是中华民族的传统美德,幸福生活来之不易,农作物凝聚着辛勤劳作的汗水,餐桌浪费是对劳动者的不尊重。“由俭入奢易,由奢入俭难”,“光盘”的背后是勤俭节约、艰苦奋斗的精神,因此,我们要向餐饮浪费说“不”,拒绝“剩”宴,将“光盘行动”进行到底。

习惯坚持的做法:点菜适量,拒绝剩餐,以光盘为荣,以浪费为耻;不攀比,不骄奢,爱惜粮食,吃饱为宜,自觉维护节俭用餐的良好风气,用实际行动彰显个人的美好品德。


22本智能科学与技术1班 胡静怡


养成教育意义重大一方面,从学生个人角度讲,可促进大学生身心的“可持续发展”、“科学发展”、“和谐发展”,另一方面,从整个民族的视角来看,可促使精神文明同物质文明、政治文明和社会文明协调发展。

通过这些天的坚持“光盘行动”,我受益匪浅。从开始的一大盘剩饭到现在的“光盘”,我在餐饮节约这一方面上变化非常大。除此之外,我对勤俭节约有了不一样的看法,从刚开始的不理解与不行动到现在不仅自己能够实施“光盘行动”,还可以带动周围的同学一起行动起来。

大学阶段处于人生中与社会接轨的重要阶段,要形成积极向上的人生观、价值观,遵守道德行为规范,并且具有道德需要、道德动机、道德情感,需要的是一个全方位的养成教育,行为习惯是养成教育中的基础,就从现在开始,培养一个好习惯,一步步成为人类高质量“养成系”大学生吧!


编辑:邓东